本网3月8日讯 “牵手会不会怀孕啊？”

“爸爸妈妈，我是怎么来的呀？”

“为什么我和妈妈/爸爸长得不一样？”

……

孩子对于性的疑问，是所有家长都要面临的，但很多时候，家长面对孩子这些问题时会显得措手不及或者羞于回答，最后只能敷衍地说：“你还小，懂什么！”。

其实，家长和孩子谈论性知识，不单单是一种知识科普，也体现了父母与孩子的沟通。当家长选择避而不谈时，也意味着关闭了和孩子沟通的大门，使得孩子到了青春期什么也不愿意和父母说，亲子关系降到冰点。

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朋橙心理咨询师乔瑞峰对此深有感触：从业多年，他接触到太多因为错误的性知识而不得不为此“买单”的咨询个案。在他看来，如果家长回答不好孩子的性心理疑问，是既影响孩子成绩，又影响家庭亲子关系！

为了避免类似问题的发生，近日，乔瑞峰在朋橙心理的亲子关系群里做了一场关于“家长如何进行性教育”的主题微课。课程通过三个部分来进行了讲解：

1、学校中常见的性的谣传；

2、父母跟孩子沟通性知识的几种困难；

3、如何对孩子进行性教育。

在当今的信息时代，什么信息都可以快速在网上获取，但也导致了会有一些错误的知识通过网络毒害年轻一代。乔瑞峰就列举了一些他在咨询中遇到的一些性的谣言，比如：广告里放的“无痛人流”；一滴精，十滴血；月经是肮脏的污秽的东西……

这些性谣言虽然看起来很可笑，但孩子是没有辨别真伪的能力，他们会信以为真。家长在孩子对性产生好奇和迷茫的时候选择回避，会更大可能造成孩子了解到一些错误的信息，以至于影响之后的成长发展。

那么，父母无法和孩子谈论性心理的原因到底有哪些？有五种常见的困难：

第一种：家长在面对孩子教育问题时过于消极，不愿去改进。

第二种：父母本身对于性知识的了解就比较匮乏，在孩子提出疑问时，自己也不知道如何回答孩子的问题。

第三种：父母害怕如果孩子了解到性知识会过早地有初尝禁果的冲动。

第四种：父母并不是不愿意和孩子谈论性，只是觉得孩子还小，长大了再说。这种类型的父母一般就会说的比较晚或者说的比较少。

第五种：父母因为本身受到的教育和家庭环境的影响，认为性是羞耻的、肮脏的，然后在孩子面前表现出来。孩子就会潜移默化地得出结论：性是不好的事，我们不能谈论。

父母该如何对孩子进行性教育呢？

在乔瑞峰看来，性教育包括性生理教育和性心理教育。对性生理教育，家长可以选择适合的时机和环境，比如洗澡的时候：“这是胳膊，这是腿，内裤下面是你的小弟弟，但是这叫隐私部位，谁也不能碰，懂了吗？” 比如散步的时候：“走了闺女，跟妈遛狗去。”“你也十三岁了，知道什么是青春期吗？”“来妈妈给你讲讲，这个阶段是身体成长的特殊阶段，会有很有趣的身体变化……”

这样私人又轻松的时刻，既可以保证孩子的专注，又给彼此讨论留了充足的空间。

在具体讲授阶段，要结合不同时期孩子的心理特点，循序渐进的讲解。比如在幼儿阶段，家长可以借助一些绘本图书，以讲故事的方式来告诉孩子。适合5-8岁孩子的《小威向前冲》就是讲一个名叫小威的精子找到卵子结合的故事。借助像《我们的身体》这样互动性的绘本书籍来共同学习身体知识。而当孩子有了独立阅读、理解和判断的能力之后，家长可以寻找一些身体科普读物、视频或者纪录片来让孩子自主学习，纪录片《人体奥秘》《人体漫游》等等。

对于性心理教育，相对比较困难。乔瑞峰表示：目前国内关于性心理的知识难找，哪怕他自己从事性心理咨询，也需要各种渠道收集资料。不过，家长必须了解一点，性心理是关乎到孩子人格成长和完善的重要因素，如果孩子在8-13岁，性心理没有很好的满足，是会影响后续成长，比如：情绪起伏大、和父母冲突明显、人际关系紧张……

孩子的性心理其实是“我是谁”的疑问，年纪再大则是“我爱谁”的疑问。8-13岁（前青春期）是性心理完善的重要阶段，也是非常需要父母和孩子沟通的时段。父母的正确处理，会让孩子对自身产生合理的认识，并减少焦虑感。但如果父母过分担心孩子了解性，就会产生负面影响。

乔瑞峰介绍，朋橙心理是一家致力于将专业心理知识普及化、生活化的平台，每周一次的微课分享，是平台的内容之一。朋橙心理邀请平台入驻的咨询师，将一些普遍存在的亲子关系、情感困惑等问题，通过专业咨询师的讲课，普及到更多的用户群体。